Ce travail s’effectuera auprès d’enfants présentant une surdité ou des troubles développementaux du langage oral et écrit.
Vous avez un rôle d’évaluation et de diagnostic des troubles de la communication, du langage dans toutes ses dimensions, d’autres activités cognitives (cognition maths) et des fonctions oro-myo faciales.
Vous devez assurer la prise en soin de l’enfant pour améliorer et développer la communication verbale et mettre en place d’autres formes de communication non verbale si nécessaire.
Vous avez une mission d’accompagnement personnalisé de proximité et facilitez l’inclusion du jeune dans son environnement.
Vous développez son autonomie quotidienne et scolaire sur le plan du langage.
Vous accompagnez l’enfant dans son suivi audioprothétique.
Vous avez un rôle d’information et de liaison auprès du reste de l’équipe de prise en charge ainsi qu’auprès de la famille, de l’équipe enseignante et des partenaires.
Vous contribuez à la réalisation et à la mise en oeuvre du Projet Personnalisé de scolarisation (PPS) et du Projet Personnalisé (PP).
